No 2014.gada februāra līdz maijam Izglītības attīstības centrs (IAC) pēc Rīgas domes Izglītības, kultūras un sporta departamenta pieprasījuma veica situācijas izpēti par jauniebraucēju un reemigrējušo bērnu iekļaušanos Rīgas vispārizglītojošās skolās. Izpētes rezultātus un rekomendācijas šī jautājuma risināšanai lasiet šeit

Projekta "Globālā dimensija sociālo zinātņu mācību priekšmetos" ietvaros 2013.gadā tika veikts pētījums par globālās dimensijas klātbūtni Eiropas valstu izglītībā. Pētījuma mērķis bija izvērtēt situāciju formālajā izglītībā sociālo zinātņu jomā dažādās Eiropas Savienības valstīs, apzināt globālās tēmas aktualitāti, citu valstu pieredzi, izaicinājumus un iespējas.

Projekta “Skolas kā satelīti attīstības izglītībā” (2009.-2011.) laikā tika veiksts pētījums par attīstības jeb globālās izglītības jautājumu izpratni. Pētījuma ietvaros tiks veiktas 3 aptaujas – projekta sākumā, projekta vidū un projekta noslēgumā. Pētījuma 3. daļas rezultāti.

2008. un 2009.gadā IAC kā partneris piedalījās pētījumā par kultūrdažādības lomu vienādu iespēju nodrošināšanā izglītībā. Projektu ”Enhancement of awareness about diversity of cultures and provision of equal opportunities for obtaining social and learning skills in international cooperation” (UNESCO 2008-2009 participation program project - 4641900004 ENA) vadīja  Jaan Tonnisson Institute (Igaunija). Pētījums.

2008.gadā Sorosa fonda - Latvijā finansiāli atbalstīta projekta "Kritiskā domāšana daudzveidības veicināšanai" ietvaros Izglītības attīstības centrs pasūtīja pētījumus par kritiskās domāšanas pieejas ietekmi un izmantošanas efektivitāti Latvijas izglītības sistēmā. Pētījumu apkopojums